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¡Bienvenidos a la comunidad de educactiv@s!

educactiv@s

Aportando entre todos valor a la cadena educativa

Con el inicio del curso escolar, surge un sinfín de nuevas oportunidades en el ámbito de la educación. Más allá de los programas educativos establecidos, cabe la posibilidad de que cada uno de nosotros,agentes involucrados en la educación de nuestros niños y jóvenes (padres y madres, tutores, profesores, profesionales relacionados con el ámbito de la educación,…) y las organizaciones correspondientes, nos impliquemos todos de una u otra forma en el proceso educativo.

Juntos, el camino por recorrer puede ser más interesante, más rico, más fructífero. Tenemosla oportunidad de aprovechar la posibilidad de conexióne interrelación entre todos nosotros que nos aporta la tecnología. Por ello, comienza hoy la andadura de educactiv@s con el convencimiento de que hoy podemos comenzar a forjar la educación que merecen nuestros hijos, estando más y mejor informados, más relacionados, interactuando y aportando entre todosvalor a la cadena educativa.

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Excelente noticia, que el envejecimiento nos permita crecer personal y profesionalmente

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Estos días he tenido ocasión de leer la entrevista que Elsa Punset ha realizado para el programa REDES a Álvaro Pascual-Leone, neurólogo de la Harvard Medical School, titulada: «Estimula tu cerebro para vivir más y mejor».

A lo largo de la entrevista, el neurólogo destaca la importancia de la PLASTICIDAD del cerebro humano, que le confiere la capacidad de estar en permanente cambio. Esta característica supone que, en términos cerebrales, no estamos sujetos exclusivamente a lo que la genética nos haya deparado a cada uno de nosotros, sino que las condiciones de entorno, las circunstancias que vivimos e incluso la información a la que accedemos, moldean permanentemente a base de impulsos eléctricos la fisiología de nuestro cerebro.

Pero lo que me ha llamado más la atención ha sido conocer cómo el cerebro, durante el proceso natural de envejecimiento, está sujeto a evoluciones fisiológicas que le permiten ir adquiriendo determinadas habilidades en detrimento de otras. Y lejos de calificar esta evolución como perniciosa, el neurólogo confirma que estas habilidades adquiridas con el paso del tiempo y de las que todos podemos sacar mucho provecho, nos permiten ver el bosque, a costa de dejar de ver el árbol.

Es decir, la capacidad inicial del cerebro de relacionar de forma directa o a corto, que nos permite hacer cosas como recordar nombres, fechas, dónde dejaste algo o incluso realizar multitasking con cierta facilidad, se va transformando con el tiempo en una capacidad de establecer relaciones entre ideas aparentemente distantes, es decir, de establecer relaciones indirectas que permiten abrir el foco o la visión con la que afrontamos el análisis de problemas.

No sólo eso, sino que además, esta capacidad de relación indirecta, es decir, ver el bosque con mayor claridad, liga el pensamiento con la emoción. Como dice Elsa Punset en la entrevista, “¡esta idea es apasionante!”.

Y es esta condición de razón y emoción integradas, de hemisferios izquierdo y derechos integrados, la que caracteriza a sujetos especialmente hábiles en términos de creatividad y de capacidad de sugerir distintos enfoques para abordar problemáticas que nos lleven a la solución de problemas desde el autocontrol y la sensatez, y con una visión más global de las consecuencias.

En una sociedad como la actual, con una tendencia hacia el envejecimiento poblacional y que atraviesa un largo periodo de crisis, en el que la creatividad parece uno de los elementos imprescindibles para salir a flote, parece lógico que hay que prestar atención y recursos a:

  • La investigación sobre el cerebro
  • La concienciación sobre el funcionamiento de nuestro cerebro
  • La prevención en el campo de la salud física y psíquica
  • La consideración en todos los sectores y ámbitos de los cerebros más evolucionados que, en términos de creatividad y de habilidad íntegro-cerebral y en condiciones de salud, mejoran con la edad.

7 claves para obtener el máximo rendimiento de tu Memoria

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1.   Varía

Mezclar contenidos que aprender, en lugar de ir de tema en tema, funciona mejor a la hora de recuperarlos a largo plazo.

2.   Cambia

Cambiar el contexto a la hora de revisar o repasar lo aprendido, nos ayudará a recordar mejor la información. Conviene cambiar de postura, de ubicación o de lugar para consolidarla mejor. Levántate de la silla, camina por la habitación o desplázate a otro lugar mientras repasas lo aprendido.

3.   Desconecta

Sumergirnos en un entorno en el que la mente quede parcialmente desocupada por falta de estímulos externos, contemplando o paseando por la naturaleza, o bien lograr un aporte extra de O2, gracias a ejercicios aeróbicos, que nos permita revitalizar las células de nuestro cerebro, permitirán que la mente esté abierta y receptiva a nuevas informaciones.

4.   Fija

Para fijar la información que recibamos con el fin de recuperarla a posteriori, será necesaria una sistematización del proceso de consolidación, a través de un método que requerirá por nuestra parte: cierto esfuerzo, descanso mental y un proceso asociativo de información codificada en forma de imágenes, palabras, sonidos, gestos o reglas nemotécnicas.

5.   Reinterpreta

Las experiencias generan una actividad neuronal de forma que, al recordarse las mismas, se recrea la misma actividad. Experiencias que generen asociación de ideas generarán conexiones neuronales que quedarán en nuestra memoria para el recuerdo, de forma que se reactivarán al recordar la experiencia. Cuanto más se recuerde esta experiencia, más vívido será el recuerdo. Así, el proceso de recordar se puede utilizar a nuestro favor, recordando sucesos positivos de nuestro pasado, de forma que se puede llegar a reconstruir nuestra memoria. De ahí, la certeza de que nosotros somos responsables de cómo nos sintamos hoy, escogiendo qué recordar de nuestro pasado.

6.   Predice

Predecir nuestro rendimiento a la hora de recordar una información, incrementa las posibilidades de recuerdo. Si además de predecir nuestro rendimiento a la hora de recordar una información lo visualizamos de forma optimista, nuestro rendimiento real aumentará.

7.   Recupera

Nuestra Memoria tiene una capacidad ilimitada de información, sin embargo la técnica del Olvido que utiliza con el fin de recordar la información más relevante e importante, que nos garantice la supervivencia, nos juega a menudo malas pasadas. Por ello es importante tener claras las instrucciones de nuestra Memoria, si queremos obtener el mayor rendimiento posible.

Sucesos recientes se almacenan con carácter de más importantes que sucesos pasados.

Sucesos destacados se almacenan con carácter de más relevantes que sucesos no destacados.

 

Obtén el Documento RECREATE Think Tank

Estas 7 claves son la llave con base científica para obtener el máximo rendimiento de nuestra Memoria.

Estas claves están desarrolladas en el documento “Manual de Usuario para obtener el máximo rendimiento de tu Memoria”, elaborado por RECREATE Think Tank. Puedes obtenerlo rellenando el formulario: Documentos RECREATE Think Tank.

Identidad y Memoria: Desarrollo Personal y Profesional

RECREATE Think Tank Identidad FOTOLIA

Como sabes, RECREATE Think Tank es un blog dedicado a técnicas dirigidas al Desarrollo Personal y al Desarrollo Profesional.

Son estas dos áreas de Desarrollo las que configurarán precisamente nuestra Identidad.

Desarrollo Personal entendido como Conocimiento de nosotros mismos, Jugar para llegar donde nos propongamos y Vivir cuantas más experiencias mejor, disfrutando de ellas conscientemente. Un correcto Desarrollo Personal nos aproximará a fuentes de energía vital, como la naturaleza y técnicas de meditación, con las que mejoraremos la calidad del oxígeno con el que nutramos nuestro cerebro, la de los alimentos que tomemos y también la del chi que nutran todos los órganos de nuestro cuerpo. Y también nos acercará a nuestros seres queridos, aquellos que nos proporcionan el Amor y calor necesarios para nutrir nuestra Autoestima. Estos alimentos nos proporcionarán una correcta Salud Fisiológica y Psicológica. Nuestro Desarrollo Personal será completo con el adecuado acceso a la Información, que nos permita educarnos y formarnos permanentemente, y configurar de esta forma una red de conexiones neuronales complejísima, base de nuestro potencial en términos de habilidades y capacidades.

Desarrollo Profesional entendido como Crecimiento Personal y Alineación de los intereses personales con cuantos más aspectos mejor, del universo profesional en el que nos movamos. Un correcto Desarrollo Profesional nos debería permitir un contexto que contribuya a nuestro Desarrollo Personal a la par que nos nutra de Información y Experiencias profesionales que nos permitan perfeccionarnos en un campo de conocimiento y, quizás, evolucionar hacia otros.

Pero, qué sentido tendría esto si, vividas las Experiencias, habiendo tenido acceso a la Información, no somos capaces de acceder a esta Información que queda grabada en nuestro cerebro?

De ahí la importancia que tiene en nuestras vidas la Memoria, y su papel destacado en la configuración de nuestra Identidad.

Para conseguir relacionarnos bien con nuestra Memoria, tan escurridiza en ocasiones, es necesario conocerla a fondo. Veamos 4 características de la Memoria que no debemos pasar por alto, si queremos manejarla con éxito:

  1. La capacidad de la Memoria es Ilimitada. Esto significa que todas las experiencias y toda la información a la que accedemos a lo largo de nuestras vidas, queda registrada en nuestras memorias y no se pierde.
  2. La Memoria es Inestable. Todos hemos vivido situaciones en las que, estando convencidos de que alguna idea concreta que hayamos tenido no la olvidaríamos, por lo genial que nos ha parecido en un momento dado, no hemos vuelto a recordarla jamás. Y es que la Memoria utiliza el mecanismo del Olvido para descartar información antigua o irrelevante.
  3. La Memoria es Selectiva. Recuerda mejor las experiencias o informaciones que ha adquirido recientemente y también las que son más relevantes, por alguna circunstancia, que otras.
  4. La Memoria es Persistente. Efectivamente, determinados recuerdos, generalmente notorios por algún motivo, vienen a nuestra Memoria una y otra vez.

RECREATE Think Tank Memoria

En el próximo post desgranaré las técnicas con base científica que conviene utilizar para conseguir nuestro mejor rendimiento, gracias a la inestimable ayuda nuestra compañera de vida, vital para configurar nuestra Identidad: la Memoria!

Si quieres recibir puntualmente los posts que vaya colgando, te recomiendo que te suscribas a este blog. Recibirás la información directamente en tu email!

Ah! Y si este post te ha parecido interesante o que pueda interesar a alguien de tu red de contactos, no olvides compartirlo!!!

Identidad y Memoria

RECREATE Think Tank Memoria

Leo hoy una cita de Nelson Mandela que hace referencia a nuestra identidad: Identidad a título individual, familiar, de la comunidad o de toda la sociedad:

“En la vida de un individuo, familia, comunidad o sociedad, la memoria es de vital importancia. Es la fábrica de la propia Identidad”.

Me sirve esta cita para desarrollar esta relación entre Identidad y Memoria. Es curioso que la Memoria, tan denostada durante mucho tiempo en la educación a favor de otras capacidades, y tan desprestigiada en tantas ocasiones por cualquiera de nosotros (“tengo memoria de elefante”, “cada vez tengo peor memoria”,…) pueda en realidad tener tanta importancia en nuestras vidas.

Quizás el desconocimiento del verdadero potencial de la Memoria, y la desconfianza en ésta a la que nos ha llevado subestimar su capacidad real (seguramente por ese mismo desconocimiento), hayan sido las causas de una convivencia incómoda. Vivimos con la certeza de que nuestra Memoria nos fallará o incluso, en el peor de los casos, nos traicionará en el momento más inoportuno.

Cambiar esta convivencia incómoda pasa necesariamente por conocer en profundidad quién es esta compañera y cómo conviene relacionarnos, a fin de conseguir lo mejor de ella!

Tomando el control de nuestra Memoria y no, al revés, siendo víctimas de sus vaivenes, seremos capaces de conseguir en las etapas formativas, Aprender a Aprender, y en las etapas ejecutivas, de desarrollo tanto personal como profesional, Aprender a Mejorar.

En el primer caso, para Aprender a Aprender, trabajaremos la Memoria Cognitiva, y seremos capaces de  dominar las técnicas que nos permitan trabajar con nuestra Memoria en la forma en que ésta se desenvuelve mejor.

En el segundo caso, para Aprender a Mejorar, trabajaremos la Memoria Ejecutiva, consiguiendo desarrollar las capacidades de Aprendizaje, Planificación, Razonamiento y Toma de Decisiones propias de la vida adulta, tanto en entornos personales como profesionales.

Cómo es nuestra Memoria

En próximas fechas editaré un post en el que desgranaré las técnicas con base científica que conviene utilizar para conseguir nuestro mejor rendimiento, gracias a la inestimable ayuda nuestra compañera de vida, la Memoria!

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Programa Formativo RECREATE

Caucasian baby doing math on blackboard

RECREATE, que nació inicialmente como Think Tank, evoluciona rápidamente. Tan rápido como soy capaz de seguir a mi propia capacidad creativa. Así, la condición conceptual de RECREATE se transforma en una nueva realidad y adopta ahora también estructura de Proyecto Formativo, en una nueva dirección de emprendimiento.

Mi experiencia profesional, con el carácter eminentemente técnico que aporta la Ingeniería, y también personal, con la necesaria flexibilidad que se ha de demostrar en contextos tan cambiantes como los que vivimos, constituyen el tamiz que filtra y configura varias propuestas formativas que se traducen en la celebración de cursos, seminarios y talleres.

Los métodos y técnicas en que se fundamenta el Proyecto Formativo RECREATE, son el resultado del modelado de los utilizados por grandes figuras  genios de la historia de la Humanidad, como  Leonardo Da Vinci, Einstein, o Darwin.

El público potencialmente beneficiario de estos Programas Formativos es variado y heterogéneo, ya que dan respuesta a necesidades en diferentes estadíos de la formación de las personas (niños, jóvenes, adultos y mayores), y en distintos ámbitos de su desarrollo, personal y profesional.

Los Programas Formativos ahondan en la toma de conciencia sobre nuestra propia capacidad creativa y sobre el potencial increíble de nuestro cerebro, hoy por hoy, la máquina más compleja que existe en el planeta.

El mensaje que el participante percibe es altamente optimista, a la par que realista!, toda vez que es consciente de su potencial creador, único e infinito.

Las técnicas que se transmiten en el Programa Formativo permiten organizar, sistematizar y dirigir el torrente creativo del que se sea capaz en cada instante, con el fin de lograr el objetivo deseado en cada caso.

El Programa Formativo RECREATE constituye por tanto un primer paso, certero, para lograr aquello que nos propongamos conseguir.

Si desea ampliar información sobre los cursos del Programa Formativo RECREATE, envíe un email a la dirección: mjgarranz@gmail.com, o bien, cumplimente el siguiente formulario: